为进一步规范教学流程、统一教学标准、优化课堂教学内容、切实提升临床医学课程教学质量，夯实学生外科基础理论和临床诊疗思维，近日，临床医学院外科教研室联合校直属附属医院安徽省第二人民医院外科教学团队共同开展新学期集体备课活动。本次备课以《临床医学概论》中阑尾炎章节为核心主题，依托校院联合教研模式，精准打磨教学内容、优化授课方案。

备课前期，院校双方教师深度联动、协同筹备。主讲教师联合教学医院临床骨干老师，依据教学大纲、人才培养方案及教学经验，梳理阑尾炎教学重难点，围绕病因病理、典型临床表现、鉴别诊断、治疗原则及临床常见误区等内容，初步拟定教学课件、授课方案及课堂教学要点。

集体研讨环节中，院校教师双向交流、共研共进。授课教师结合学情特点，展开充分交流讨论，逐一汇报授课计划、重难点分布与教学设计，针对转移性右下腹痛、特殊人群病症特点、诊疗适应症、术后并发症处理等核心知识点，细化课堂讲解、师生互动及考核设计。附属医院临床专家结合日常接诊、手术实操经验，提出针对性优化建议，建议将最新临床诊疗指南、医院典型病例融入课堂，通过手术视频回放、临床情景模拟等方式，拉近理论与临床的距离，同步渗透医患沟通、急诊接诊职业规范，培养学生严谨的临床思维。全体教师达成共识，将课程思政与专业教学深度融合，嵌入外科医者敬业履职、救死扶伤的医德案例，在传授专业知识的同时，培育学生敬佑生命、担当尽责的职业品格。

本次校院联合备课有效整合了院校优质教学与临床资源，统一了课程教学标准与授课节奏，破解了知识点零散、理论临床脱节等教学难点，有效整合了教学资源，凝聚了教学共识。下一步，教研室将持续深化与直属附属医院的协同育人机制，常态化开展联合教研、以研促教、以教提质，持续提升课程教学质量，为培育高素质基层医学人才筑牢坚实根基。（撰稿：临床医学院 黄丽；审稿、核稿：临床医学院 李芳、喻德富；编辑：党委宣传部 姜楠）